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国立民族学博物館調査報告(SER)

no.056 国立民族学博物館を活用した異文化理解教育のプログラム開発

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SER no.056; 表紙ほか

国立民族学博物館調査報告,56, (2005-08-04)

SER no.056; はしがき

森茂岳雄 , モリモタケオ , Morimo Takeo
国立民族学博物館調査報告,56,1-2 (2005-08-04)

序論国立民族学博物館を活用した異文化理解教育のプログラム開発 : ―学びのメディアとしての民博の可能性―

森茂岳雄 , モリモタケオ , Morimo Takeo
国立民族学博物館調査報告,56,5-13 (2005-08-04)

博物館を利用した「鑑賞」と「表現」による異文化理解教育 : ―4年生図工科「願いを込めた仮面をつくろう」のとりくみから―

佐藤優香 , サトウユウカ , Sato Yuka , 八代健志
国立民族学博物館調査報告,56,17-31 (2005-08-04)

楽器展示を活用した音楽活動の授業づくり

居城勝彦 , イシロカツヒコ , Ishiro Katsuhiko
国立民族学博物館調査報告,56,33-54 (2005-08-04)

民博との連携を生かした異文化理解教育のカリキュラムづくり : ―砂絵を用いた小学校図画工作の実践と10の活動例―

中山京子 , ナカヤマキョウコ , Nakayama Kyoko
国立民族学博物館調査報告,56,55-82 (2005-08-04)

国立民族学博物館ハンズ・オン「ものの広場」を活用した学習プログラムの開発と実践Ⅰ（理論編） : ―博物館展示資料への材料からのアプローチ―

今田晃一 , イマダコウイチ , Imada Koichi
国立民族学博物館調査報告,56,83-151 (2005-08-04)

国立民族学博物館ハンズ・オン「ものの広場」を活用した学習プログラムの開発と実践Ⅱ（実践編） : ―博学連携による「ミニ博物館」づくりから国際理解へ―

木村慶太 , キムラケイタ , Kimura Keita
国立民族学博物館調査報告,56,153-169 (2005-08-04)

国立民族学博物館をクラブ「かるちゃんぷる」の活動に活かす

織田雪江
Yukie Oda , 国立民族学博物館調査報告/Senri Ethnological Reports,56,171-186 (2005-08-04)

民博を修学旅行の事前学習に活用する : ―世界史Aの授業や「総合的な学習の時間」を通して―

柴田元 , シバタハジメ , Shibata Hajime
国立民族学博物館調査報告,56,187-205 (2005-08-04)

単元「『大航海時代』以後のヒトの移動やモノの交流は，人々に何をもたらしたか？！」の開発 : ―「アメリカ展示」を高校世界史のカリキュラムに位置づけて―

田尻信壹 , タジリシンイチ , Tajiri Shinichi
国立民族学博物館調査報告,56,207-234 (2005-08-04)

コミュニケーションツールとしての「みんぱっく」 : ―ミュージアム・アウトリーチキットの可能性―

佐藤優香 , サトウユウカ , Sato Yuka
国立民族学博物館調査報告,56,237-245 (2005-08-04)

博物館資料を用いたアウトリーチ・プログラムの新視点

高橋順一 , タカハシジュンイチ , Takahashi Junichi
国立民族学博物館調査報告,56,247-260 (2005-08-04)

多文化社会アメリカ理解のためのトランクキット教材の開発と実践 : ―博物館をトランクへ―

森茂岳雄 , モリモタケオ , Morimo Takeo , 中山京子 , ナカヤマキョウコ , Nakayama Kyoko
国立民族学博物館調査報告,56,261-278 (2005-08-04)

博学連携と博物館教育の今日的課題 : ―近代学校の問題点を超えて―

小笠原喜康 , オガサワラヒロヤス , Ogasawara Hiroyasu
国立民族学博物館調査報告,56,281-307 (2005-08-04)

経験のパブリッシング

上田信行 , ウエダノブユキ , Ueda Nobuyuki
国立民族学博物館調査報告,56,309-317 (2005-08-04)

SER no.056; あとがき

中牧弘允 , ナカマキヒロチカ , Nakamaki Hirochika
国立民族学博物館調査報告,56,319-320 (2005-08-04)

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